Lehen Hezkuntzako lehen zikloa da. Etapa honetan trantsizio garrantzitsua gertatzen da: jolasetik ikaskuntza sistematizatuagora pasatzen dira, baina oraindik esperientziaren eta jardunaren bidez ikasten dute ondoen. 

• GARAPEN KOGNITIBOA (pentsamendua eta ikaskuntza)

1. Pentsamendu konkretua (Piaget): ikusten eta manipulatzen dutena hobeto ulertzen dute.

2. Logika sinplea garatzen hasten dira (sailkatu, ordenatu, konparatu).

3. Arreta denbora luzeagoz mantentzeko gai dira, baina jarduera aktiboak behar dituzte.

4. Oroimena nabarmen hobetzen da.

5. Irakurketa, idazketa eta zenbakien ulermena sendotzen hasten dira.

6. Ikasteko gogoa handia da eta motibazioa kanpoko errefortzuarekin lotuta dago oraindik.

• GARAPEN FISIKOA ETA MOTORRA

  1. Mugimendu koordinatuagoak eta seguruagoak.

  2. Motrizitate fina garatuta: idaztea, marraztea, moztea zehaztasunez.

  3. Gorputzaren kontrol handiagoa, baina mugitzeko beharra oraindik handia.

• GARAPEN EMOZIONALA ETA AFEKTIBOA

  1. Onarpena eta aitortza behar dute.

  2. Irakaslea erreferente oso garrantzitsua bihurtzen da.

  3. Autoestimua eraikitzen ari dira: arrakasta/porrotaren bizipenak garrantzitsuak.

  4. Frustrazioa kudeatzen ikasten ari dira.

  5. Arauak ulertu eta onartzeko gaitasun handiagoa.

• GARAPEN SOZIALA

  1. Taldeko kide sentitzeko beharra.

  2. Laguntasun harreman sendoagoak.

  3. Elkarlanerako prestasuna.

  4. Arau sozialak barneratzen hasten dira.

  5. Justizia zentzu oso markatua agertzen da.

• HIZKUNTZAREN GARAPENA

1. Ahozko adierazpena aberatsa eta egituratua.

2. Irakurtzen eta idazten ikasteko garaia (prozesu formala).

3. Hiztegia azkar zabaltzen da.

4. Azalpenak eman eta ulertzeko gaitasuna handitzen da.

• ADIN HONETAN HONELA IKASTEN DUTE:

  1. Manipulatuz

  2. Esperimentatuz

  3. Jolasaren bidez oraindik

  4. Elkarlanean

  5. Egoera erreal eta esanguratsuen bidez