Lehen Hezkuntzako azken zikloa da. Etapa honetan haurrek autonomia handiagoa, pentsamendu abstraktuzko lehen saiakerak eta harreman sozial konplexuak garatzen dituzte. 

• GARAPEN KOGNITIBOA (pentsamendua eta ikaskuntza)

1. Pentsamendu konkretutik abstrakziora igarotzen hasten dira: ideia sinpleak abstraktuetan pentsatzen dituzte.

2. Arazoak modu logiko eta sistematikoan konpontzeko gaitasuna handitzen da.

3. Arreta denbora luzeagoz mantentzen dute eta lanak planifikatu ditzakete.

4. Irakurmena eta idazmena sendotzen dira; testuak laburtzeko eta ideiak argi adierazteko gai dira.

5. Informatika, zientzia eta matematika ikaskuntzarako oinarri logikoa garatzen da.

• GARAPEN FISIKOA ETA MOTORRA

1. Motrizitate fina oso garatua: idazketa, marrazketa, eskulanak, musika tresnak erabiltzea.

2. Motrizitate lodia: kirolak, oreka eta koordinazioa hobetzen dira; talde-jokoetan trebetasun handia.

3. Gorputzaren kontrol eta koordinazioa oso handia da, energia ugari dute oraindik.

• GARAPEN EMOZIONALA ETA AFEKTIBOA

1. Autoestimua eta autonomia garrantzitsuak dira; erronkak eta arrakasta/porrotak eragin handiagoa dute.

2. Frustrazioa hobeto kudeatzen dute, baina oraindik laguntza eta gida behar dute egoera zailetan.

3. Emozioak identifikatzeko eta adierazteko gaitasuna handitzen da.

4. Norberaren eta besteen emozioak ulertzen ikasten dute.

• GARAPEN SOZIALA

1. Taldeko harremanak konplexuagoak dira; lagun taldeak eta identitate soziala garrantzitsuak.

2. Taldean lankidetza eta negoziazio gaitasuna handitzen da.

3. Arauak ulertzen eta errespetatzen dituzte; gatazkak modu helduagoan konpontzen saiatzen dira.

4. Erantzukizunak hartu eta taldearen barruan funtzioak betetzeko prest daude.

• HIZKUNTZAREN GARAPENA

1. Hizkuntza egituratua, deskriptiboa eta argumentatiboa.

2. Idazketa gaitasuna hobetu egiten da: testuak sortu, laburtu eta berridatzi.

3. Ahozko komunikazioa eta eztabaida gaitasunak handitu dira.

4. Hizkuntza logiko eta pentsamendu kritikoaren oinarri bihurtzen da.

• ADIN HONETAN HONELA IKASTEN DUTE:

1. Esperientzia errealak eta proiektuak funtsezkoak.

2. Talde-jardueretan parte hartzea eta elkarlana garrantzitsua.

3. Proiektuen bidez ikaskuntza aktiboa eta motibagarria.

4. Helburuak eta erronkak dituzten egoerak ikasteko aproposak.